EngleClassViệt NamLớp học của tôi

EngleClass · Việt Nam

Giáo án và bài tập cho trung tâm tiếng Anh

Từ bài học đến bài tập và nhận xét, giáo viên chủ động từng bước.

Bài soạn tham khảo

Hẹn giờ trải nghiệm ở làng gốm

Đọc hai tin nhắn, chọn buổi phù hợp và xác nhận lịch bằng tiếng Anh.

Our pottery club in Bát Tràng has two workshops on Saturday.

Một lớp học, kết nối ba phía

Người dạy

Chọn giáo án tham khảo, giao bài cho cả lớp hoặc từng học viên và gửi nhận xét.

Học viên

Đọc bài, luyện tập và nộp bài được giao trong lớp đã kết nối.

Phụ huynh

Xem bài tập và nhận xét của con bằng tài khoản được trung tâm cấp.

Xem giao diện giáo án

THCS · Lớp 9 · Hẹn giờ trải nghiệm ở làng gốm

Mở giáo án mẫu →
Màn hình giáo án mẫu của trung tâm tại Việt Nam · Hẹn giờ trải nghiệm ở làng gốm

Bài tập và thông báo rõ ràng hơn

Giáo viên có thể chụp hoặc chọn tối đa 10 ảnh cho mỗi bài tập hoặc bài đánh giá.

Học viên và phụ huynh được liên kết xem bài tập, kết quả đã công bố và thông báo của trung tâm trong mục tin tức.

Xem thêm tính năng

Trong lớp học trên trình duyệt, giáo viên có thể cắt phần đầu và cuối video luyện nói để chỉ lưu đoạn cần thiết, rồi thêm nhận xét. Khi đã có sự đồng ý, giáo viên có thể yêu cầu AI gợi ý phản hồi về phát âm và tốc độ nói; bản nháp chỉ được chia sẻ sau khi giáo viên kiểm tra. Khi có bản chép lời từ AI, giáo viên có thể sửa chữ và thời điểm, xem trước video có phụ đề rồi lưu thành bản riêng; video gốc vẫn được giữ. Khi lời nói rõ ràng, AI gợi ý đoạn cần giữ; giáo viên xem video gốc và điều chỉnh điểm đầu, cuối. Đây không phải điểm phát âm chính thức. Nhận xét riêng chỉ dành cho phụ huynh được liên kết, không hiển thị cho học viên.

Trung tâm có thể chọn ngày học riêng cho từng học viên, phân biệt buổi học thường lệ với buổi học bù và xem riêng số buổi đã dùng trước ngày bắt đầu thống kê. Người được chỉ định có thể xem số buổi và học phí. Khi dùng hết số buổi đã đăng ký, ứng dụng hiển thị thông tin đợt tiếp theo; không tự động thu tiền.

Chọn ảnh tài liệu hoặc bài làm để AI gợi ý tên bài, nội dung đã học và mục tiêu tiếp theo. Giáo viên kiểm tra bản nháp trước khi lưu; ảnh tài liệu không chứng minh học viên đã thành thạo. Chỉ phân tích khi đã xác nhận đồng ý và che thông tin riêng tư; có giới hạn và phí phân tích.

Từ màn hình điểm danh, giáo viên có thể mở ngay nhật ký của lớp và ngày đã chọn. Giáo viên lưu tối đa 10 ảnh và 3 video (mỗi video tối đa 3 phút), chọn đoạn cần giữ và yêu cầu AI soạn nội dung. Giáo viên kiểm tra, sửa rồi chia sẻ; phụ huynh xem nhật ký của lớp con mình ngay trên màn hình đầu.

Phụ huynh có thể xem các buổi học đã được chia sẻ theo danh sách hoặc lịch. Trên điện thoại, ô nhập số buổi học mở bàn phím số; ô điểm và học phí hỗ trợ nhập số thập phân khi cần.

Thông báo được mở theo từng trung tâm. Sau khi trung tâm kích hoạt, hãy cho phép thông báo trong trình duyệt hỗ trợ. Trên iPhone, cần iOS 16.4 trở lên và thêm ứng dụng vào Màn hình chính bằng Safari.

Xem thêm về AI

AI gợi ý bài luyện tập, giáo viên quyết định

Dựa trên kết quả từng học viên, AI đề xuất tỉ lệ câu hỏi nền tảng, cơ bản và nâng cao cùng nội dung cần kiểm tra ở buổi sau. Giáo viên xem lý do, chỉnh số câu và phạm vi học rồi mới áp dụng. Hệ thống không tự đổi kế hoạch đang dùng.

Theo dõi kết quả theo từng mức độ và diễn biến quan sát theo tuần. Chỉ chia sẻ mức học tập trong ứng dụng với học viên hoặc phụ huynh khi giáo viên cho phép. Mẫu còn ít được ghi rõ là cần quan sát thêm; đây không phải chứng chỉ trình độ.

AI gợi ý bài luyện tập, giáo viên quyết định
Màn hình giáo viên với dữ liệu minh họa; không có hồ sơ học viên thật.
Xem lộ trình và giáo án

Soạn bài bổ trợ và học trước theo lớp

Giáo viên chọn lớp của học sinh, kiểm tra điểm cần củng cố rồi giao lượng học, bài tập và đánh giá phù hợp. Chỉ chọn bài học trước sau khi quan sát được mức sẵn sàng của em. Bài bổ trợ nối với chương trình lớp 3–12; giáo viên điều chỉnh theo sách và tiến độ của trường. Bài nền tảng dành cho học sinh cần ôn lại, không phải khóa người lớn hay toàn bộ chương trình một năm.

Củng cố từ đầuHọc sinh lớp 3–12 cần bổ trợ nghe–nói

Trước khi học · Chưa cần đọc chữ tiếng Anh; có thể chỉ tranh hoặc chọn cử chỉ.

Sau bước này, bạn có thể

  • Đáp lời chào và nói tên gọi muốn dùng.
  • Xin nhắc lại hoặc xin giúp đỡ thay vì đoán.

Thử làm mà không nhìn mẫu

  • Đổi bạn và thực hiện hai lượt hỏi–đáp không đọc mẫu.
  • Chọn đúng đồ vật mới và biết hỏi lại khi chưa rõ.

Ôn lại · Buổi sau đổi tên gọi, màu và đồ dùng; sau một tuần hỏi lại không đưa mẫu.

Vào nhịp lớp 3–4Lớp 3 và lớp 4

Trước khi học · Hiểu lời chào, câu nhờ và vài từ đồ dùng.

Sau bước này, bạn có thể

  • Ghép âm với từ ngắn đã nghe và dùng trong lớp.
  • Hỏi–đáp để mượn hoặc trả đúng sách.

Thử làm mà không nhìn mẫu

  • Đọc/ghép từ mới cùng mẫu âm, không chỉ thuộc tranh.
  • Bạn nhận sách đúng theo lời nhắn của em.

Ôn lại · Ôn lời nhờ ở bước nền tảng trước khi thay đồ dùng bằng sách.

Kết nối cuối tiểu họcLớp 5

Trước khi học · Đọc câu ngắn về đồ dùng, thời gian và hoạt động.

Sau bước này, bạn có thể

  • Tìm thông tin và chọn hoạt động phù hợp điều kiện.
  • Nói/viết lời mời ngắn với lý do đơn giản.

Thử làm mà không nhìn mẫu

  • Nêu giờ và phương án dự phòng khi tình huống thay đổi.
  • Sau một tuần làm được với thông báo mới.

Ôn lại · Đổi ngày và sở thích để kiểm tra việc hiểu, không học thuộc đáp án.

Giao tiếp lớp 6–7Lớp 6 và lớp 7

Trước khi học · Theo dõi câu hỏi, giờ hẹn và lý do đơn giản.

Sau bước này, bạn có thể

  • Kết hợp hai thông tin để chọn điểm đón.
  • Hỏi lại nhiệm vụ trong trao đổi nhóm, rồi xác nhận.

Thử làm mà không nhìn mẫu

  • Đối tác thực hiện đúng lịch hoặc nhiệm vụ chỉ nhờ lời nhắn.
  • Sửa được một chi tiết sau phản hồi.

Ôn lại · Lấy lại mẫu hỏi lại ở bước đầu; nghe trước rồi đọc thông báo để đối chiếu.

Giải thích và phối hợp lớp 8–9Lớp 8 và lớp 9

Trước khi học · Tóm tắt thông báo và viết lời xác nhận ngắn.

Sau bước này, bạn có thể

  • Phân biệt số liệu quan sát với kết luận quá mức.
  • Xin phép và điều chỉnh cách chia sẻ sản phẩm của lớp.

Thử làm mà không nhìn mẫu

  • Dùng hai chi tiết làm căn cứ và nói điều chưa biết.
  • Đề xuất phương án khi bạn không muốn xuất hiện trong ảnh.

Ôn lại · Một tuần sau đưa bảng khác hoặc người nhận khác để học sinh tự sửa lời giải thích.

Lập luận lớp 10–12Lớp 10, lớp 11 và lớp 12

Trước khi học · So sánh nguồn ngắn, nêu căn cứ và viết đoạn mạch lạc.

Sau bước này, bạn có thể

  • Cân nhắc phương án trong giới hạn ngân sách hư cấu.
  • Kiểm tra thông tin do AI gợi ý với nguồn được cung cấp.
  • Viết đề xuất có phản biện và cách kiểm chứng.

Thử làm mà không nhìn mẫu

  • Đoạn viết có quan điểm, hai căn cứ, một giới hạn và bước kiểm tra.
  • Trao đổi với nhóm khác rồi chỉnh sửa một điểm theo phản hồi.

Ôn lại · Sau 7 và 21 ngày dùng tình huống mới, giữ cấu trúc lập luận nhưng không dùng lại đáp án.

Giáo án

Tiểu học

Trung học cơ sở

Trung học phổ thông

Thông tin xe đưa đón

Xe đưa đón của trung tâm

Nếu trung tâm vận hành xe đưa đón, hãy liên hệ để trao đổi về tính năng vị trí xe. Tính năng này cần được cho phép và bật riêng cho từng trung tâm; việc triển khai còn phụ thuộc kiểm tra thiết bị và quy định tại địa phương.

Hỏi cách dùng cho trung tâm ↗